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                做一个有弯度,有宽度,有温度的班主任
                作者:系统管理员 来源: 发布时间:2019/5/23 15:31:09 点击率:

                人们都说
                他是世界上最小的官,
                管着长不大的一群孩子;
                人们都说
                他是最棒的园丁,
                画出了孩子成长的年轮。
                他就是——班主任。

                  5月22日下午,实验小学三楼会议室内济济一堂,老师们满怀热情地聆听着陈老师精彩的讲座。实验小学“星教师工作室”之杭州市采荷三小陈霞老师经验分享活动如期举行。


                  陈霞老师围绕《弯度 宽度 温度》深有感触地介绍了班主任工作的点滴,解决了新教师的燃眉之急,如何更好地和家长沟通。她用丰富又生动的经验给星教师们提供了很好的分享和借鉴。

                基于爱的弯度就是智慧

                  陈老师说和家长沟通要像雪松一样,学会带点弯度。要做好充足的准备,比如家访前要做好路线图,预约家访时间……班主任把工作做到细微之处,和家长沟通时学会什么“要说”,什么“不说”,适时“巧说”。出于“爱”的弯度,就是教育的智慧。


                有宽度的沟通事半功倍

                  有时创新家长会的模式,更有宽度地沟通能事半功倍。家长会可以不再是单纯的“我讲你听”,它可以是联谊式的,家长可以自由交流;可以是话题式的,不同年级有不同的主题;可以是展示式的,让你看到孩子的另一面;可以是领奖式的,获得大大的自豪感和满足感……当你拓宽沟通的想法,家长的心房也渐渐向你敞开。

                有温度地看待每一个孩子

                  作为学校最基层的管理者,老师左肩扛着学生的现在,右肩担着学生的未来。不放弃任何一个孩子是每一位老师的坚持。在和孩子们的相处中,我们需要及时发现问题,解决问题,“办法总比困难多”。陈老师不断探索解决方法,让孩子们用“第三只眼睛看自己”,和孩子亲切聊天交流都是她的有效尝试。希望我们都能成为每个孩子“拐角处的那一缕阳光”。

                  会后年轻教师们还向陈老师取取经,问一问他们在日常教学中产生的困惑和遇到的问题,陈老师耐心地解答。

                  我相信一个心中有爱,眼中有光的老师,一个内心温暖的老师才能发现教育的可爱之处。希望年轻的朋友们能从徐老师的讲座中获得些许感悟,从中找到处理相应问题的对策,反思自己的工作方式,在实践中探索行之有效的方法。期待星教师们带着满满的行囊,一路采撷经验之花,智慧之果行走在教育路上。